Las preguntas finales

1. ¿Cuál era el tema de la clase?
La escritura de las cartas de presentación
2. ¿Qué actividades hemos hecho?
Discutimos los varios aspectos de una carta, y algunas cosas culturales también (besos, abrazos, lo que debemos hacer en una entrevista)
3. ¿Cuál me ha gustado más y por qué?
Me gustó la poesía, pero todavía quiero aprender más de la diferencia entre la descripción y la narración en esta forma. Creo que las clases sobre los currículos y las cartas de presentación eran MUY útiles. Me gustaron las actividades de correcciones y escrituras como un grupo también.
4. ¿Qué he aprendido hoy que no sabía antes?
Las maneras diferentes para despedirme, como empiezo una carta de presentación, un poco de como debo portarme en una entrevista, y que si fuera española, no diría «te quiero» a mis padres con tanta frecuencia como lo hago ahora.
5. ¿Cómo ha sido mi rendimiento y mi actitud?
Estoy alegre y me siento como he aprendido mucho este verano.
6. ¿Me ha quedado alguna duda (especificar cuál)?
No tengo dudas muy grandes, pero siempre hay más para aprender.

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Carta de presentación

Estimado señor o señora:

Me interesa trabajar para su empresa como una maquetadora/diseñadora. Mi llamo Kate y soy una mujer de 19 años con experiencia considerable en la maquetación de publicaciones y la operación de los programas necesarios para el trabajo, y hablo inglés como mi lengua materna. Puedo trabajar free lance on line también. He adjuntado una copia de mi currículo si se interesa. Si quiere conocerme, mi número de teléfono es (555) 555-5555. Muchas gracias.

Atentamente,
(mi nombre aqui)

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Las preguntas

1. ¿Cuál era el tema de la clase?
La escritura de los currículum vitae (currículos)
2. ¿Qué actividades hemos hecho?
Discutimos los varios aspectos de un currículo en el estilo español, y las diferencias entre esto y algún currículo norteamericano.
3. ¿Cuál me ha gustado más y por qué?
Es lo mismo como antes y no necesito repetir
4. ¿Qué he aprendido hoy que no sabía antes?
Muchísimas cosas de los currículos. Por ejemplo, que debemos incluir una fotografía y a veces nuestras interesas pero por lo general no nuestras aptitudes, referencias, o premios.
5. ¿Cómo ha sido mi rendimiento y mi actitud?
Estoy alegre y me siento como he aprendido mucho este verano.
6. ¿Me ha quedado alguna duda (especificar cuál)?
Creo que no entiendo muy bien la diferencia entre la descripción y la narración en la poesía todavía. Espero que tengamos, por lo menos, una conferencia más para revisar todo el trabajo.

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Las Preguntas

1. ¿Cuál era el tema de la clase?
La escritura de los ensayos: argumentación y contra argumentación.
2. ¿Qué actividades hemos hecho?
Escribimos contra argumentaciones en los comentarios de la bitácora de nuestra pareja.
3. ¿Cuál me ha gustado más y por qué?
Es lo mismo como antes y no necesito repetir
4. ¿Qué he aprendido hoy que no sabía antes?
Más sobre como buscar palabras usando los recursos en la Red.
5. ¿Cómo ha sido mi rendimiento y mi actitud?
Estoy alegre y me siento como he aprendido mucho este verano. A pesar de esto, probablemente en algunas días, sentiré como no sé nada, pero, está bien ahora,
6. ¿Me ha quedado alguna duda (especificar cuál)?
Creo que no entiendo muy bien la diferencia entre la descripción y la narración en la poesía todavía. Espero que tengamos, por lo menos, una conferencia más para revisar todo el trabajo.

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Argumentación y contra argumentación

A favor de Proctor

Proctor es un buen comedor. Primero, el ambiente es muy agradable. Es bonito adentro del edificio –hay platos de muchos colores hermosas y por causa de esto, muchas personas los roban del comedor para guardar en sus cuartos– y, si quieres, puedes comer afuera en la bonita naturaleza de Vermont. Además, la comida es muy buena. Es decir, tiene sabor interesante y, por lo general, es buena para la salud. Por ejemplo, hay muchas frescas verduras, incluso frijoles, cada día y hay pescado casi cada también. De ahí, es muy fácil comer saludable en Proctor. Además, hay mucha variedad de la comida: por las seis semanas pasadas, probablemente solo sirvieron una comida que ya había probado una vez. Las comidas, muchas que nunca había visto antes de este programa, son muy creativas y, por eso, el tiempo en Proctor siempre es interesante. En conclusión, Proctor es un comedor muy excelente puesto que es bonita, interesante, y saludable.

En contra de Proctor

Proctor es un comedor terrible. Es cierto que hay mucha variedad de comida allí. Sin embargo, cada vez cuando estoy en Proctor, estoy asqueado por las comidas raras. La única explicación es que la cocinera es loca, o no ha dormido por meses, tal vez años. Algunas personas dicen también que la comida en Proctor es saludable, pero un comedor que sirven varios postres por cada comida no puede serlo. Es imposible. También, se dice que el ambiente es hermoso, pero no hay nada espacio para las muchísimas personas que asisten a la escuela española, siempre necesito hacer en cola y generalmente hace mucho calor. Esto no es agradable en ningún sentido. Todo esto me pone muy frustrada, para que estoy hasta las narices. En definitiva, a pesar de las buenas opiniones de Proctor, es obvio que el comedor es, simplemente, horrible.

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Las preguntas

¡Se me olvide hacer esto ayer! Discúlpeme, por favor.

1. ¿Cuál era el tema de la clase?

La escritura de los ensayos: argumentación y contra argumentación.

2. ¿Qué actividades hemos hecho?

Escogemos conectadores para argumentar y contra argumentar.

3. ¿Cuál me ha gustado más y por qué?

Es lo mismo como antes y no necesito repetir (es malo hacerlo en español, ¿no?).

4. ¿Qué he aprendido hoy que no sabía antes?

Más sobre como buscar palabras usando los recursos en la Red.

5. ¿Cómo ha sido mi rendimiento y mi actitud?

Estoy alegre y me siento como he aprendido mucho este verano. A pesar de esto, probablemente en algunas días, sentiré como no sé nada, pero, está bien ahora,

6. ¿Me ha quedado alguna duda (especificar cuál)?

Creo que no entiendo muy bien la diferencia entre la descripción y la narración en la poesía todavía. Espero que tengamos, por lo menos, una conferencia más para revisar todo el trabajo.

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Las preguntas

1. ¿Cuál era el tema de la clase?

La escritura de los ensayos.

2. ¿Qué actividades hemos hecho?

Escogimos una hipótesis absurda y construimos razones (un argumento) para que probemos la razón de la hipótesis.

3. ¿Cuál me ha gustado más y por qué?

Todo lo que ya dije y me gusta discutir la poesía también, pero es un poco frustrante a veces escribir en grupos porque todos personas tienen ideas y deseos diferentes y no tenemos mucho tiempo para trabajar.

4. ¿Qué he aprendido hoy que no sabía antes?

Que una hipótesis siempre necesita una razón « ¿por qué?».

5. ¿Cómo ha sido mi rendimiento y mi actitud?

Estoy alegre que aprendimos de ensayos hoy porque quiero hacer más de mi ensayo. Quiero ser terminada antes del finde para que pueda corregirlo.

6. ¿Me ha quedado alguna duda (especificar cuál)?

Creo que no entiendo muy bien la diferencia entre la descripción y la narración en la poesía.

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Conectores para el ensayo

A favor
De ahí
Entre tanto
Porque
También
Además
Por eso
Puesto que
Hasta
Incluso
Es decir
asimismoA
Es más
Por supuesto
O sea
En definitiva
En conclusion
De acuerdo con

En contra
No obstante
Aunque
Sin embargo
Pero
Sino
Aun así
Aunque
En cambio
por otro parte
al otro lado
por el contrario

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